Bài giảng Lịch sử & Địa lí 4 - Bài 23: Lễ hội Cồng chiêng Tây Nguyên (Tiết 2) - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Thúy Hiền

Nội dung tài liệu: Bài giảng Lịch sử & Địa lí 4 - Bài 23: Lễ hội Cồng chiêng Tây Nguyên (Tiết 2) - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Thúy Hiền

1. TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN TIÊN ĐIỀN
2. Em hãy cho biết đây là lễ hội gì? Nhạc cụ nào được sử dụng trong lễ hội?
3. Thứ 2 ngày 31 tháng 3 năm 2025 Lịch sử- Địa lí Bài 23: Lễ hội Cồng chiêng Tây Nguyên (Tiết 2)
4. Lập và hoàn thiện bảng hệ thống (theo gợi ý dưới đây) về một số chính trong lễ hội Cồng chiêng Tây Nguyên. VùngVùng DuyênDuyên hảihải miềnmiền TrungTrung TTđượcđược mệnhmệnhHoạt danhdanhđộng làlà “Con“Con đườngđường didi sản”sản”chính –– nơinơi hộihội tụtụ nhữngnhững1 giágiá trịtrị vănvăn hoá,hoá,? lịchlịch sửsử vàvà thiênthiên nhiênnhiên củacủa ViệtViệt Nam,Nam, nổinổi- tiếngtiếng vớivới nhiều?nhiều didi sảnsản thếthế giớigiới đượcđược UNESCOUNESCO côngcông nhận.nhận.
5. TT Hoạt động chính 1VùngVùngNghệ nhânDuyênDuyên của các tỉnhhảihải sẽ trình miềnmiềndiễn cồng chiêng, biểu diễn không gian văn TrungTrung hóađượcđược của tỉnh mình.mệnhmệnh danhdanh làlà “Con đường di sản” – nơi hội “Con2 đườngPhục dựng nhiềudi sản” lễ hội dân– nơigian đặc hội sắc gắn với diễn tấu cồng chiêng như: lễ tụtụ nhữngnhữngĂn cơm giágiá mới củatrịtrị dân vănvăn tộc Ê Đê,hoá,hoá, lễ Sạ lúalịchlịch sửsử vàvà củathiênthiên dân tộc Chunhiênnhiên Ru củacủa ViệtViệt 3 Nam,Nam, nổinổiTổ chức tiếngtiếng nhiều cuộc vớivới thi, như: nhiềunhiều tạc tượng didi sảnsản thếthếgỗ, dệtgiớigiới thổ cẩm, đượcđược diễn xướng UNESCOUNESCO sử thi,... côngcông nhận.nhận.
6. Em ấn tượng nhất với hoạt động nào trong lễ hội Cồng chiêng Tây Nguyên? Vì sao? Thảo luận nhóm 4
7. Ví dụ: Trong lễ hội Cồng chiêng, em ấn tượngVùngVùng nhất với DuyênhoạtDuyên động: phụchảihải dựng miềnmiền các lễ TrungTrunghội dân gianđượcđược gắn với diễnmệnhmệnh tấu cồng danhdanh chiêng vàlàlà các cuộc thi như: tạc tượng gỗ, dệt thổ cẩm, “Con“Condiễn xướng đườngđường sử thi,... didi sản”sản” –– nơinơi hộihội tụtụ- Vì: nhữngnhững thông qua giágiá lễ hội trịtrị và cácvănvăn cuộc hoá,hoá, thi này, lịchlịch em sửsửsẽ có vàvà thêm thiênthiên nhiều hiểu nhiênnhiên biết về lịchcủacủa sử vàViệtViệt đặc trưng văn hóa của vùng đất và con người ở Nam,Nam,Tây Nguyên. nổinổi tiếngtiếng vớivới nhiềunhiều didi sảnsản thếthế giớigiới đượcđược UNESCOUNESCO côngcông nhận.nhận.
8. 1 HS đóng làm phóng viên nhí. Phóng viên sẽ phỏng vấn các nhóm (Dựa trên bài đã chuẩn bị trước của các nhóm) giới thiệu về một số dân tộc khác ngoài vùng Tây Nguyên có sử dụng cồng chiêng, và mục đích sử dụng của họ.
9. Ở Việt Nam, ngoài các dân tộc ở Tây Nguyên, còn có một số dân tộc cũng sử dụng cồng chiêng, như: người Mường, người Thái; người Thổ,